聚焦教育强国建设 ｜我校亮相第九届高校评估监测学术年会，实践课程评价改革路径受关注

8月8日至10日，“面向教育强国建设的高校评估监测”学术研讨会暨第九届学术年会在陕西延安召开。本次会议由全国高校信息资料研究会质量监测专委会主办、延安大学承办，我校校长助理兼教务处处长李俊晓应邀参会，并作主题交流报告。

会上，李俊晓以《成果导向的应用型高校实践课程评价改革路径探索》为题，立足教育强国建设背景，系统剖析了当前应用型高校实践课程评价面临的战略逻辑与现实困境。她重点分享了我校的改革实践成果：通过构建“任务驱动—过程可视—成果导向—能力跃升”的一体化机制，在学校与课程层面协同发力，形成强化过程评价、改进结果评价、探索增值评价、健全综合评价的四维联动模式，相关改革已取得显著成效，为同类院校实践教学改革提供了可借鉴的样本。

此次参会不仅充分展示了我校在实践课程评价领域的探索成果，更助力学校融入教育强国建设背景下的高校评估监测体系交流网络，为后续深化教育教学改革、提升办学质量搭建了重要合作桥梁。

教务处  王晨/报道