聚焦人才培养 强化质量意识 | 我校完成2025年本科专业人才培养质量评估工作

为持续加强专业内涵发展，提高专业建设水平和人才培养质量，4月17日-18日，我校组织完成了2025年本科专业评估工作。专家组对符合参评条件的4个专业先后开展了现场评审，同时对2024年参加评估的7个专业整改工作进行了集中验收。副校长贺有参加了专家组会议并对做好评估工作提出了要求。

本年度专业评估的专家组由学校学术指导委员会主任王枝茂教授担任组长，教育教学督导委员会副主任焦俊教授、教学指导委员会副主任郝利平教授、学术委员会委员李秋书教授及教学质量监控与评估处副处长王虹红、教务处教研科科长史永菲等担任专家组成员。

为统筹有序做好此次专业评估工作，现场评审前专家组提前召开了专题工作会。副校长贺有到会听取了相关工作安排，对专家组及相关工作人员的付出和努力表示感谢。他指出，专业建设评估工作是推动学校高质量、内涵式发展的核心引擎，要从提升人才培养质量，促进质量文化建设的高度着眼，对现场评审中发现的问题和差距要敢于批评指出，本着问题导向、评建结合的原则，专家组要结合学校实际情况，针对发现的问题和不足提出前瞻性、指导性的整改建议。同时，教学质量监控与评估处作为专业评估工作的牵头部门，要有意识地对标教育部本科教育教学审核评估、专业认证等建设要求，提前谋划研究新一轮专业评估指标建设与完善工作，更好发挥以评促建、以评促强的指挥棒作用。随后，专家组组长王枝茂教授对此次评估工作提出了分工安排和评审要求。

两天时间里，专家组先后深入文化传媒学院、信息工程学院、建工学院，分别对文化产业管理、电信工程及管理、大数据管理与应用、工程审计4个专业进行了现场评审。专家组成员在审读相关参评专业自评材料的基础上，通过听取汇报、查阅材料、访谈交流等方式进行全面的现场考察，并结合定性评价、量化评分、综合评议等形式，形成各专业的评估意见。同时，专家组也对2024年参加评估的7个专业整改工作情况进行了集中验收，对一年来各专业建设整改取得的成效给予肯定，针对尚未整改或建设成效不明显的问题再次提出了整改要求。

通过此次专业评估，进一步增强了各学院聚焦专业建设与人才培养工作的质量意识，更加清晰地把握专业建设的标准、要素和抓手，持续深入理解OBE理念，加大课程教学改革，不断提升专业人才培养质量。

教学质量监控与评估处 张锋兵/报道